前面讲了这么多主要是为了最后的考试。
下面我们来讲讲考试方式、复习考试注意和答题注意。
考试方式
主观题,主观问答题和计算题,8道题左右,一般任选6道,3个小时时间。
复习及考试注意
2010年环境影响评价工程师考试时间为5月8,9日,为了帮助广大学员更好的迎接考试,给大家整理了一些考试的经验,以供参考。
1、注意归纳总结、举一反三
前面我们也强调过了,注意归纳总结,不同类型不同行业的,或者同行业的不同项目。关键要找出行业的共性,和项目的个性。可以从产业政策、工程分析、影响因素识别、环境现状调查(包括敏感点的调查)、影响预测评价、防治措施等中找出项目的共性和个性。所以考试中遇到自己做过同类型的项目就可以举一反三了,先把共性的都列出来,然后在题目中找个性要点。
2、系统复习知识点,一环扣一环的把要点串联一起
其实案例分析就是对法律法规、技术导则与标准、技术方法的综合运用。比如拿到一个案例了解完工程概况之后,就要考虑使用的标准及符合的产业政策和环保政策;看到污染源强,就到考虑到用相应的环境要素的技术导则,计算评价等级、判断评价范围、并确定评价因子等;了解完敏感点和环境保护目标,就应该查找相关环境功能区划,判断应执行的评价标准,考虑如何运用导则的要求监测布点,并采用什么样的模型预测影响范围和影响程度,采取那种污染防治措施和保护措施等。所以说遇到一个模棱两可的问题,就一定到查找相应的法律法规、技术导则及方法,及时解决问题,这样能更好的记住相关知识点,把前三门科目的内容也一起掌握了。
3、注意考试和实践工作的异同
对于考试来说我们都需要准确理解题目表达的意思,才能抓住知识点,而在实践工作中经验是非常重要的,我们都知道经验往往都带有主观性,有时候不会那么全面,比如平时作项目,在许多技术应用方面是考虑尽可能简化的,能简单就简单,但是考试却与其相反,一定要尊重客观事实,宁严勿宽。当然平时工作经验丰富了,能形成一套自己的思考方式,可以说是职业敏感性,看到类似的问题就能很快想到解决的方法。所以实际的工作经验对考试是有所帮助的,我们要学会协调好两者的关系,使自己在考试中获得最佳成绩。
4、要学会取舍
案例分析题是每题20分,踩到的知识点也就5到6个左右,有时你会觉得很多的说法都很不错,但是我们不需要面面俱到,要做到适可而止,不要考虑太多,列出自己认为最合适的几个考点,并按照序号给出,这样一目了然。
答题注意:
《环境影响评价案例分析》这一类型的题目大多是倾向于灵活的题目,考试涉及的内容更加全面,而不是单一的对基本知识的掌握,它包括对综合判断能力、实践能力等的掌握。针对这种情况,我们在平时的复习过程中应当加强对案例分析题目的训练,还应该在做这类型题目时要注意以下几方面的技巧和答题的规则。
1、仔细审题,找准采分点。
审题的目的是明了所提问题,抓住题中的关键词和答题要求。不要边答边想,养成这样的习惯,在正常的考试当中很可能是写了不少的字,却没有几句是题目回答的关键。这样是不利于考试的。
2、理清答题思路,确立要点顺序
这点很重要,一定要把最重要的知识点也就是答题要点放在第一位,根据程度不同而将各知识点逐步列出。
3、简答题阐述要详略得当
应该将回答的要点扩宽,语言要简洁,即使答的简练也可得分,不要过多叙述解释。
4、题目的回答有层次的展开
答题时,对于问题的要点统一用序号分开,这样可以让评卷人很容易从答案中找到要点,一目了然。也反映你思路清楚,要点明确,易于得分。
5、不要会的题目反复做。
有些学员把一本题集反复地作,会不会都反复地作,很浪费时间的。应该把不会的标记后,隔一段时间后再作这些不会的题,然后再标记再作,会节省时间。
以上几点是我们的平时复习的过程当中就应该注意到的问题,要养成一个良好的应试习惯,这样在考场上才能做到有条不紊。
案例分析的首要问题是分析国家法律法规在环境影响评价和建设中的落实情况,该内容即是解决建设项目环评要依据的法律法规问题。
国家现行的法律法规及相关政策内容很多,主要有大气、水、噪声、固体废物污染防治法、清洁生产促进法、环境影响评价法,以及有关自然保护区、水源保护区、文物保护区、渔业保护区、森林和野生动物保护区、珍稀濒危动植物保护等环境敏感区,海域、矿产资源、水土保持等法律法规。
项目环评应结合工程所涉及的相关环境要素、建设项目排污特征、拟建厂址及周围环境功能等状况,分析建设项目要执行的国家法律法规,将此列为评价依据;并在评价报告书编写工作中,要注意和重视其符合性,不得违反。
对与建设项目无关的法律法规,可不作为评价依据。下面对案例分析中经常使用的法律法规进行简单介绍。