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2009年11月人力资源管理师(二级)考试真题7

2009年11月人力资源管理师(二级)考试真题7预览_历年真题

  110、培训需求信息的主要收集方法有()。

  (A)面谈法(B)观察法

  (C)调查问卷(D)重点团队分析法

  (E)工作任务分析法

  111、培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在()方面。

  (A)培训内容与培训环境(B)培训管理人员与教师

  (C)培训的进度与中间效果(D)受训者与培训内容的相关性

  (E)受训者对培训项目的认知程度

  112、在强调组织作用的员工发展计划制定模式中,()是必要的程序

  (A)制定发展规划(B)对员工进行评价

  (C)培训反馈与评估(D)员工进行自我评价

  (E)员工的上级与员工面谈

  113、制定绩效管理制度的基本原则包括()。

  (A)公开与开放(B)反馈与修改

  (C)定期化与制度化(D)可靠性与正确性

  (E)自主性与协调性

  114、在对中层人员进行考评时,反映部门总体绩效的指标有()。

  (A)利润率(B)任务完成率

  (C)劳动生产率(D)产品合格率

  (E)市场占有率

  115、采用目标管理法进行绩效考评,在制定绩效目标时应做到()。

  (A)目标是可量化可测量的(B)个人目标依据相应的部门目标

  (C)由管理者为员工制定个人目标(D)设立的目标应长期与短期并存

  (E)目标的数量不宜过多,应有针对性

  116、不计入工资总额的是()。

  (A)见习工资(B)按工作任务包干支付给个人的工资

  (C)讲课费(D)计划生育独生子女补贴

  (E)运动员奖金

  117、合理的工资总额可以用()的方法来推算。

  (A)工资总额占附加值比例(B)盈亏平衡点

  (C)损益表(D)资产负债

  (E)工资总额与销售额

  118、企业的日常薪酬管理包括()。

  (A)薪酬调查(B)员工薪酬统计

  (C)制定薪酮计划(D)适时计算

  (E)薪酬调整

  119、岗位评价的工作程序是()。

  (A)制定岗位说明书(B)确定基准岗位,并进行岗位评价

  (C)确定薪酬评价方法(D)检验薪酬评价方法的科学性

  (E)根据岗位评价方法对岗位进行评价

  120、薪酬等级的形式有()。

  (A)分层式(B)直接式

  (C)宽泛式(D)间接式

  (E)绩效式

  121、岗位评价与薪酬比例如下图所示,曲线A与曲线B的关系为()。

  (A)A的激励作用小(B)A比B的岗位之间薪酬差距大

  (C)B的激励作用小(D)A比B的岗位之间薪酬差距小

  (E)A与B的激励作用相同

  122、()是劳动合同管理制度的主要内容。

  (A)劳动合同管理制度修改程序(B)劳动合同管理制度废止程序

  (C)劳动合同的续订办法(D)应聘人员相关材料保存办法

  (E)集体合同草案的拟定协商程序

  123、劳动合同期限是劳动合同规定的双方当事人权利义务的有效时间,它分为()。

  (A)有固定期限的劳动合同(B)无固定期限的劳动合同

  (C)长期劳动合同(D)短期劳动合同

  (E)以完成一定工作为期

  124、 劳动合同终止是指劳动合同关系的泊灭,即劳动关系双方权利义务的失效。()属于劳动合同的自动合同到期的终止条件出现同规定的工作任务完成然终止。

  (A)定期劳

  (B)劳动者退休

  (C)劳动合同约定

  (D)以完成一定工作为期限的劳动合

  (E)劳动关系主体一方消灭

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